一、培养目标
培养德、智、体全面发展具有合作精神和创新精神的高级专业人才。学生应掌握本学科的基础理论、系统的专业知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力，要较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。
二、学制与学分
全日制硕士研究生学制三年，在校学习年限(含休学等中断学习的时间)最长不超过五年。
总学分为34个学分，其中学位课不少于24学分。
三、培养方式
重视和促进研究生个性的健康发展，充分发挥研究生的主动性和自觉性，采用面授、研讨、启发、文献导读、课题参与、教育实习、创作实践等教育方式。
四、课程学习
1. 硕士生课程学习采用学分制，总学分不低于34个学分，课程学习的时间原则上不超过一年。每18个学时为1个学分，每门学位课程一般不超过3个学分，每门非学位课程一般为2学分。
2. 学位课程考核方式一般应采用考试形式，非学位课程采用考试或考查的形式。学位课程考核不合格，参加补考后仍不合格者，不得进入论文阶段。
3. 硕士生科研实践能力训练可以通过案例分析、社会调查、方案设计、研究报告等方式进行，具体形式由各学科确定，经指导教师考核合格后计1个学分。
4. 文献综述与开题报告经指导教师和专家组审核合格后，计1个学分。
五、学位论文
硕士学位论文工作是研究生培养的重要环节，是培养研究创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的主要环节。包括选题和开题、论文写作和答辩等环节。其中各项工作均严格依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例实施细则》和学校有关文件的要求。
选题和开题
硕士生应在广泛阅读文献和深入了解本学科发展动态的基础上，在导师的指导下确定研究课题。研究课题必须具备较强的理论或实践意义，并尽可能与导师的省部级以上的科研项目相结合。
开题报告应重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力，内容包括课题的研究意义、国内外现状分析;课题研究目标、研究的内容、拟解决的关键问题;拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究;课题的创新性;计划进度、预期进展和预期成果;与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩。
硕士学位论文的开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行，由3-5位相关学科专家对开题报告进行论证。开题报告时间由各学科自行确定。