关于大学生村官继续学习深造需要三个转变

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　　继续学习深造是大学生村官期满出路之一，也是完善自我、提升自我的有利时机，但作为新农村建设的主力军，更应该从建设新农村的角度、服务三农的立场去考虑如何学习、如何深造。因此笔者认为大学生村官在继续学习深造中应注意做到三个转变。

　　一是纯理论学习向加强理论应用能力转变。大学生村官继续学习深造的重点是理论，难点是运用理论解决实际问题的能力。在农村工作光有满腹的理论是行不通的，要更好地服务三农、建设农村，必须在加强理论学习的同时，锻炼运用理论知识解决“三农”发展过程中各种问题的能力，将理论结合农村生产生活实际，将纯理论的内容加工、提炼出群众能理解的语言，在理论学习中多进行实践锻炼，从枯燥的理论学习中跳出来，将农村工作中遇到的实际问题引进课堂，在不断解决各种难题中增强理论应用能力。

　　二是纯填鸭式学习向积极主动学习转变。继续学习深造是提升大学生村官在农村工作水平的一个契机，对个人以后的发展有着重要的意义，组织上给予继续学习深造的优惠政策，不只是让大学生村官取得更高的文凭，而是要通过提升大学生村官自身素质，增强服务三农的能力。因此大学生村官必须积极主动去学习代替非被动地听课、思考，要确立在学习中的主体地位，调控学习策略，制定明确的学习目标和计划，只有这样才能在继续学习深造中有所突破。

　　三是纯个人提高向提升服务三农能力转变。组织上提倡大学生村官继续学习深造，是增强大学生村官素质的需要，也是增强建设新农村整体力量的需要，大学生村官虽然具有较高的知识文化水平，但对“三农”的问题还缺乏更加系统、更加全面的认识，理论基础不是很扎实，在面对具体的问题时难免捉襟见肘。应该依据当前农村发展实际需要，选择农村发展迫切需要的专业、技术进行学习深造，如选择农业机械化、农村经济管理、水产养殖等，更好地促进新农村建设。