三年级作文的评语

时间：2023-04-27 08:50:38 兴亮作文评语我要投稿

三年级作文的评语160句

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。那什么样的评语才好的评语呢？下面是小编为大家整理的三年级作文的评语160句，希望对大家有所帮助。

三年级作文的评语160句

　　1、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　2、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　3、文章选材新颖，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　4、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　5、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　6、生动而详细的叙述，是本文的一大特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　7、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　8、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　9、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　10、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　11、简单交待时间，地点和结果…

　　12、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　13、开头较有新意。前因后果娓娓道来。

　　14、开篇简明扼要，精炼有序；重点的描述给人留下深刻印象。

　　15、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　16、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

　　17、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　18、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

　　19、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

　　20、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

　　21、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

　　22、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的

　　23、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整

　　24、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

　　25、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

　　26、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

　　27、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

　　28、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章

　　29、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文

　　30、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

　　31、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

　　32、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

　　33、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　34、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

　　35、开头出手不凡，吸引读者。

　　36、开头打动人心，具有真情实感。

　　37、开头打动人心，具有真情实感。

　　38、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　39、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　40、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　41、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　42、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　43、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　44、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　45、繁简适当，层次分明。

　　46、句句有力，字字精辟。

　　47、入情入里，甚见精纯。

　　48、笔致轻松，理畅辞达。

　　49、豪放雄奇，不落俗套。

　　50、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　51、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　52、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　53、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　54、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　55、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　56、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　57、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　58、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　59、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　60、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　61、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　62、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　63、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　64、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　65、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。

　　66、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　67、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。

　　68、小作者观察仔细，叙述时井然有序对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。

　　69、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　70、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　71、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　72、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　73、一只猫咪，一只猫咪，就像是一本书，翻开这本书，你会觉得你的内容太浅浅太平淡，就像你刚刚阅读的《格局大的作文》那篇文章。

　　74、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?

　　75、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。

　　76、这篇作文，你写得很好。

　　77、这篇文章，你写的是什么样的呢?

　　78、这一段，你的笔调是什么样的?

　　79、你想象得真好。

　　80、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。

　　81、这是一篇什么样的文章呢?

　　82、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。

　　83、作文的构思，语言表达都很精彩。

　　84、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。

　　85、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?

　　86、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。

　　87、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。

　　88、文章语言真流露，读来让人感到舒服。

　　89、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?

　　90、你写得真好。

　　91、这篇文章，你很生动，很有趣。

　　92、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。

　　93、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

　　94、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　95、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　96、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　97、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　98、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　99、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　100、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　101、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　102、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　103、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　104、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

　　105、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。

　　106、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　107、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。

　　108、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　109、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　110、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　111、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　112、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　113、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　114、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　115、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　116、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　117、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　118、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　119、详略安排不当，主次不够分明。

　　120、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　121、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　122、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　123、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　124、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　125、中心不够明确，立意不够清晰。

　　126、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　127、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　128、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　129、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　130、文章在民间传说基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩童话故事，读来饶有趣味。

　　131、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。

　　132、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　133、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　134、你很善于抓住事物特点进行具体描绘，展示…，文笔间渗透情感。

　　135、全文通俗易懂，趣味性强。

　　136、通过丰富人物语言和动作，衬托出人物思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　137、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　138、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。

　　139、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　140、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出自已对…情感，令人感动。

　　141、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　142、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。

　　143、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休感觉。

　　144、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　145、文章按事情发展顺序，记叙…事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　146、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生！

　　147、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

　　148、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学老师都会更加喜欢你。

　　149、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！

　　150、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。

　　151、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

　　152、你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。

　　153、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！

　　154、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

　　155、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

　　156、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

　　157、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

　　158、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

　　159、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

　　160、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

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